Cianjur, 31 Agustus 2026 | Ada guru yang mengajarkan ilmu seperti menyalakan lampu. Ada murid yang kemudian membawa cahaya itu ke tempat yang lebih jauh. Namun sebelum menjadi cahaya bagi orang lain, guru pun perlu terus menyalakan pelitanya sendiri.

Sebagai bagian dari semangat tersebut, Komunitas Belajar Eduverse SMP Pesantren Al-Ma’moen mengadakan kegiatan “Berbagi Praktik Baik: Pembelajaran Interaktif Memanfaatkan Digital Canva dan AI” pada Senin, 31 Agustus 2026. Kegiatan yang berlangsung di Lab IPA Lama ini menghadirkan Ibu Siti Adhiaty Komala, S.Pd. sebagai pemateri. 

Dalam sambutannya, Kepala SMP Pesantren Al-M a’moen menyampaikan dukungan terhadap program pemerintah terkait Hari Belajar Guru. Semangat tersebut diwujudkan dengan mengaktifkan kembali komunitas belajar sekolah sebagai wadah bagi para guru untuk terus melakukan upgrade diri sebagai pendidik di era digital.

Selain itu, SMP Pesantren Al-Ma’moen juga memiliki program literasi “1 Guru 1 Bulan” sebagai bagian dari upaya membangun budaya belajar yang terus berjalan di kalangan pendidik.

Belajar kali ini terasa seperti membuka jendela. Para guru diajak melihat bahwa teknologi bukan sekadar layar yang menyala, tetapi jendela menuju kemungkinan-kemungkinan baru dalam pembelajaran.

Canva seperti kanvas kosong. AI seperti kotak berisi berbagai alat. Namun guru tetaplah pelukis yang menentukan gambar apa yang ingin ditinggalkan di benak siswanya.

Melalui kegiatan ini, para guru mengeksplorasi berbagai cara untuk membuat pembelajaran lebih interaktif. Seperti seorang ilmuwan di laboratorium, guru mencoba, mengamati, berdiskusi, dan menemukan kemungkinan baru yang dapat dibawa ke ruang kelas. Sebab setiap kelas adalah laboratorium kecil. Setiap siswa adalah variabel yang berbeda. Dan setiap pembelajaran membutuhkan pendekatan yang mungkin tidak selalu sama.

Dalam matematika, satu soal dapat memiliki beberapa jalan menuju jawaban. Dalam pendidikan pun demikian. Satu tujuan dapat ditempuh dengan banyak cara, karena setiap anak memiliki pintu pemahaman yang berbeda. Di sisi lain, AI juga menjadi pengingat bahwa teknologi harus ditempatkan pada tempatnya. AI adalah kompas, bukan pengemudi. Ia dapat membantu menunjukkan arah, tetapi guru tetap memegang kemudi.

AI dapat membantu mencari ide seperti rak buku yang mempercepat pencarian. Canva dapat membantu menyusun materi seperti meja kerja yang membuat segala sesuatu lebih tertata. Namun keputusan tentang apa yang tepat bagi siswa tetap membutuhkan mata, hati, dan pengalaman seorang guru. Karena ada hal-hal yang tidak dapat dihitung oleh algoritma. Seorang guru dapat melihat murid yang biasanya ramai tiba-tiba diam.
Dapat membaca wajah yang berkata, “Saya belum paham,” meski mulutnya tidak bertanya. Dapat mengetahui kapan sebuah kelas membutuhkan penjelasan dan kapan mereka justru membutuhkan kesempatan untuk mencoba.

Di situlah teknologi berhenti, dan kemanusiaan seorang guru mengambil tempat.

Seperti pohon yang terus menumbuhkan daun baru, seorang pendidik pun perlu terus memperbarui pengetahuannya. Bukan karena ilmu yang lama tidak berharga, tetapi karena dunia tempat murid tumbuh terus berubah.

Dan mungkin, itulah makna terdalam dari guru belajar sepanjang hayat. Bukan tentang mengejar setiap teknologi yang datang. Bukan pula tentang menjadi lebih canggih daripada murid. Tetapi tentang memastikan bahwa ketika zaman mengetuk pintu kelas, guru masih memiliki kunci untuk membukanya. Dan selama seorang guru masih mau belajar, selalu ada cahaya baru yang bisa dibawa pulang ke kelas.